Hacia+las+sociedades+del+conocimiento

Aquí les dejo algunas partes de la lectura Hacia las sociedades del conocimiento. Comenten, gracias

**ANÁLISIS DE LA LECTURA ** **“HACIA LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO” ** Publicado en 2005 por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura 7 Place de Fontenoy; 75732 París 07 SP    http//www.unesco.org/publications Maqueta: Roberto C. Rossi Impreso por Jouve, Mayenne France ISBN 92-3-304000-3 ©UNESCO 2005 Todos los derechos reservados **¿Qué importancia tiene para mí el contenido de la lectura? **  Esta lectura nos presenta una visión general del impacto que está teniendo en el mundo globalizado la irrupción de las sociedades del conocimiento.  Nos invita a no olvidar que a pesar del gran desarrollo que han ido alcanzado las TIC´s, aún siguen existiendo otras fuentes de información que a pesar del paso de los años siguen vigentes como es el caso de los libros, la prensa, la radio, etc.  De igual forma no invita a reflexionar sobre dos conceptos que la mayoría de la gente tiende a confundir: Sociedades de la información y Sociedades del conocimiento. El primero de ellos hace referencia al progreso tecnológico, mientras que el segundo implica considerar dimensiones sociales, éticas, políticas, etc.  Hoy en día, es común observar a las personas, jóvenes sobre todo, estar interesados en “tener” lo último en tecnología. Observamos que las compañías tienen una “carrera” contra el tiempo, para ofrecer productos que incorporen lo último en tecnología. Sin embargo, me pregunto para qué sirve tener un instrumento con lo último en tecnología si no se usa.  En nuestras escuelas es común observar a nuestros estudiantes con lap tops o celulares con capacidad para guardar documentos Word, Excel, ppt, sin embargo; no son capaces de usar la mayoría de las funciones de dichos programas, o de adjuntar un archivo para enviarlo por correo electrónico, ni que decir al momento de buscar, seleccionar y usar la información. **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 19px;">¿Qué importancia tiene para la pedagogía el contenido de la lectura? ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;"> Se destaca la importancia de la socialización del conocimiento generado en cualquier parte del mundo. Hoy en día la creación de redes de socialización del conocimiento ha ido cobrando mayor auge, como parte importante de la generalización de una verdadera sociedad del conocimiento. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;"> En la lectura se puede observar que como parte de la declaración Universal de los Derechos Humanos se contempla la evaluación de la gratuitidad de la educación hacia niveles superiores, esto lo podemos ver como una realidad hoy en día en nuestro país, ya que a partir del próximo ciclo escolar, el bachillerato será obligatorio. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 16px;"> Un aspecto que resalta la lectura es sin duda el derecho a la libertad de opinión y de expresión que las sociedades del conocimiento fomentan. Mucho se ha hablado y discutido acerca de este derecho, sin embargo; también es sabido del abuso en el cual se ha caído del ejercicio de este derecho por parte de diferentes medios de comunicación. ¿Hasta dónde debe de ejercerse la libertad de expresión? ¿Hasta dónde puede llegar el ejercicio de la libertad de expresión sin afectar los derechos de terceros?